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语言·细节·语境——文本细读的三个视角
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摘要
文本细读是学生文本解读的重要方式。在语文教学中,教师可以引领学生从文本语言、文本细节以及文本语境三个视角对文本进行细读,使学生把握文本的思想内涵、结构脉络和作者的写作意图等。只有这样,才能让学生读出文本的深度、趣味.读出自己对文本的感悟。
作者
沈国英
机构地区
江苏如皋高新技术产业开发区实验小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2018年第8期33-33,共1页
关键词
文本细读
语言
细节
语境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
2018年 第8期
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