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对群文阅读统整的思考 被引量:1

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摘要 当前,群文阅读已经成为一种趋势,但教学效果却不太理想。群文阅读,不仅仅是内容上的叠加,更多的是不同领域、不同主题,乃至不同体裁风格的文本之间整合。同时,要渗透学习技巧,让学生有效质疑、随文练笔,以彰显群文阅读教学优势,提高学生的阅读能力。
作者 孙凤娇
出处 《小学教学参考(语文版)》 2018年第8期34-34,共1页
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