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小学数学“和声课堂”教学理论与实践 被引量:2

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摘要 和声课堂是尊重差异、寻求共识、人人发展的课堂。从和声课堂的教学理念、教学原则、教学实践三个维度,阐述如何在小学数学中打造和声课堂。
作者 刘绪毅
出处 《小学教学参考(数学版)》 2018年第8期1-3,11,共4页
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