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谈有效的数学合作学习策略
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摘要
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在教学活动中,教师应适时建立合作学习机制,为学生营造和谐轻松的合作氛围,有利于学生积极思考、大胆发言,培养学生自主探究的能力,充分展示学生的思维过程,使学生深刻体会到与他人合作的重要性。
作者
张美兰
杨秋芬
骆惠燕
陈小佳
陈立伟(指导老师)
机构地区
广东河源市第三小学
广东南方教育科技研究院
出处
《小学教学参考(数学版)》
2018年第8期64-66,共3页
关键词
数学
有效
合作学习
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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