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培养符号意识,提升数学素养
被引量:
3
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摘要
符号是表达数学的工具,也是促进学生数学思维发展的有效方式。引入生活情境、营造问题情境、构建数学模型等有效的教学方式能培养学生的符号意识,让学生学会用符号来解决实际问题,从而提升数学素养。
作者
甘克甜
机构地区
江苏南京市溧水区经济技术开发区小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2018年第8期92-92,共1页
关键词
符号运用
思维能力
数学模型
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
2018年 第8期
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