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比较体验,提升词语教学质量
被引量:
2
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摘要
正确理解词语意思是阅读与写作的基础。比较体验的词语教学法是学生容易理解、接受的教学方式。教师从分析部件、查阅字典、引用图画、替换字词等途径引领学生理解词语意思,符合学生接受事物的特点,能够提升词语教学的质量。
作者
段绪玲
机构地区
江苏徐州市贾汪区特殊教育中心学校
出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第8期17-17,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学语文
词语教学
比较体验
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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