期刊文献+

比较体验,提升词语教学质量 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 正确理解词语意思是阅读与写作的基础。比较体验的词语教学法是学生容易理解、接受的教学方式。教师从分析部件、查阅字典、引用图画、替换字词等途径引领学生理解词语意思,符合学生接受事物的特点,能够提升词语教学的质量。
作者 段绪玲
出处 《小学教学参考(综合版)》 2018年第8期17-17,共1页 Reference for Elementary Teaching
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部