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浅谈数学教学中学生的探究
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摘要
教师应认真钻研教材,不断学习新课程理念,不断实践、创新、反思,不断对小学数学教学进行研究,使学生通过探究性学习,理解和掌握所学知识,在数学学习上获得真正的发展。
作者
黄荣生
机构地区
广西灵山县太平镇中心校
出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第8期22-23,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
数学教学
学生
探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2018年 第8期
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