谈教师设计品德与社会实践活动的三种意识——以三年级上册《家庭树》一课教学为例

设计有效的实践活动是品德与社会课程实施的关键。在设计实践活动时，教师要具备目标意识、情境意识、支架意识，准确把握课程标准，制定整合知、情、意、行的教学目标，让学生在真实自然的情境中生发问题，通过合适的支架解决问题，形成真实的道德情感。