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明理、陶冶与感染——如何在思想品德课中渗透心理健康教育
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摘要
心理健康教育作为思想品德教育的重要内容,对学生正确的价值观和情感态度的形成具有重要作用。在思想品德教育中,教师要积极渗透心理健康教育,通过明理教育、陶冶教育、感染教育,为学生提供理论基础,创造良好的环境,促进学生的个性化发展。
作者
杨志龙
机构地区
江苏高邮市宝塔小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第8期81-82,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
思想品德教育
心理健康教育
明理教育
陶冶教育
感染教育
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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