儿童钢琴教育的音乐兴趣培养

所谓兴趣,大致可分两种:一为兴致,由爱好而产生的愉快情绪。二为情韵、情趣。在我们对儿童进行钢琴教学中,儿童对从未了解的事物抵制、厌恶,加之家长急于求成见效果的态度等种种因素施加到一起,就会使儿童的心理产生强烈的抵触情绪,最终在家长和老师的叹息中放弃了钢琴的学习。这就需要教师以小见大、由浅入深,以通俗、儿童化的语言引导儿童走进丰富多彩的音乐世界。