高中物理如何导入新课

下载PDF

导出

摘要在当今高中物理课堂教学中一个重要的环节就是新课的引入,这对整个教学有着非常重要的作用.新课的合理导入一方面能引起学生听课的注意;另一方面能激发学生学习兴趣,引发学习动机;除此之外还能承前启后,建立知识联系.课堂导入语就是要启发思维,指导学习,激发起学生强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣,为学生学习新知识既奠定必要的知识基础和心理准备,又使其思有方向,求有目标.

作者陈宝平

机构地区四川省巴中市第二中学

出处《收藏界（名师探索）》 2018年第5期10-11,共2页

关键词导入新课高中物理物理课堂教学学习兴趣知识联系学习动机承前启后启发思维

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1杨英.思维导图在小学数学高段教学中的应用[J].中国农村教育,2018,0(6):21-22. 被引量：7
2徐,翠.小学高年级纪实习作教学的有效性[J].东西南北（教育）,2018(10):255-255.
3马静静.小议高中政治课堂导入语设计技巧[J].好家长,2017,0(57):205-205.
4陆婷.深入探究圆类问题,全面掌握综合题型——以圆类综合题为例[J].数学教学通讯,2018(20):73-75. 被引量：4
5农积勇.基于语篇理论的中学语文课堂导入语探究[J].广西教育,2018,0(2):104-105.
6钟琴.浅谈语言艺术在小学语文教学中的运用[J].中国校外教育（中旬）,2017,0(9):80-80. 被引量：3
7周源媛.浅谈初中地理课堂教学语言设计[J].地理教育,2017(A01):26-27. 被引量：1

收藏界（名师探索）

2018年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高中物理如何导入新课

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史