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阅读促进写作
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摘要
在我们的语文教学中长期以来一直存在着一个不容忽视的问题,即阅读与写作的脱节.阅读能力与写作能力是学生语文能力的重要组成部分.这两大能力不是相互排斥、各自独立的,而是互相影响,互为促进的.可是,大多数语文教师只注重写作知识的传授,关注写作技巧,关注审题、立意、选材、布局谋篇,但收效甚微,原因是颠倒了“写什么”与“怎么写”的本末关系.
作者
才登旺毛
机构地区
青海省玉树市第二民族中学
出处
《收藏界(名师探索)》
2018年第5期12-12,共1页
关键词
写作能力
阅读能力
语文能力
语文教学
写作知识
语文教师
写作技巧
布局谋篇
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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