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传统美文让学生的思维飞起来

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摘要语文教学中引导学生发挥想象力,提高他们赏析传统美文的能力是非常重要的.想象力不仅是科学研究的实在因数,也是审美心理的动力因素.诱发学生的想象,沟通学生与审美课题的渠道,促使其感悟的发生,就能更好的欣赏传统美文.

作者曾莉

机构地区新疆第四师七十六团中学

出处《收藏界（名师探索）》 2018年第5期13-14,共2页

关键词引导学生美文传统思维审美心理想象力语文教学科学研究

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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收藏界（名师探索）

2018年第5期

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