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语文探究性教学实践初探

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摘要《语文课程标准》指出“学生是学习的主体,应当积极倡导自主、合作、探究的学习方式,逐步培养学生探究性阅读的能力”.语文探究教学是在教师的指导下,学生自主提问、选择探究策略、以个体或群体的形式收集信息、运用多种渠道、运用多种材料解决问题的教学方法.

作者郭亚静

机构地区河北省承德市兴隆县第一小学

出处《收藏界（名师探索）》 2018年第5期75-75,共1页

关键词《语文课程标准》探究性阅读教学实践学习方式自主提问探究教学收集信息教学方法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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收藏界（名师探索）

2018年第5期

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