激发学习兴趣培养推理能力

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摘要众所周知,物理学是自然科学中最基础的学科之一.“教师如何教好,学生如何学好”一直是教师们研讨的话题.长期以来,教学方式方法落后,学生在课堂中只能被动地听、抄、背,而没有积极思考、发问、质疑.这样,极不利于学生学习能力,创造能力,推理能力的培养.为了适应当前教育教学发展的需要,使学生在教学活动中真正发挥主体作用,我认为,教师在课堂教学中要掌握一些物理教学的艺术.

作者王庆杰

机构地区吉林省长春市农安县三盛玉镇中学

出处《收藏界（名师探索）》 2018年第5期109-109,共1页

关键词推理能力学习兴趣培养激发教学方式方法课堂教学能力的培养自然科学学习能力

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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收藏界（名师探索）

2018年第5期

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