小学语文语用品质的培养策略

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摘要语文教学要“致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养”.通俗地说,就是要加强语言文字的实用性,多创设语言文字运用的条件,多提供学生运用语言文字的机会.抓住了语用,也就抓住了语文教学的牛鼻子.本文着重讲述的是在教学的语境下,追求“语用品质”,追求学生实践运用语言的质量,在语用品质培养上运用即时性、延续性和巩固性等策略,从而形成有语用品质的语文课堂.

作者钟寒新

机构地区新疆温宿县柯柯牙镇第二小学

出处《收藏界（名师探索）》 2018年第5期151-151,共1页

关键词品质培养培养策略语用小学语文文字运用能力语言文字语文教学综合素养

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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收藏界（名师探索）

2018年第5期

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