手工制作课堂教学培养学生合作与创新能力探讨

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摘要手工课堂通过多渠道,多手段的方式激发学生的合作创新热情,通过亲自动手,多角度动手操作,相互交流合作,促进学生合作创新能力发展,激发学生通过多种评估方法创新和开拓思维空间.促进学生合作与创新能力的不断发展.手册课程是课程的重要组成部分.手工制作是一项促进创造性意识,设计思维和手脑协调的活动.这也是教师专业学生未来在教学中不可或缺的技能.

作者刘著佳

机构地区天津市河西区劳动技术教育中心

出处《收藏界（名师探索）》 2018年第5期216-217,共2页

关键词手工制作课堂教学合作与创新

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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