化学教学方法研究

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摘要作为一名藏区化学教师,在教学中常常听到这样的声音：很多教师来总是抱怨自己班上的学生难教,费尽心思的说教不起作用,学习成绩依然上不去.如果学生努力学习了,但是学习成绩总是停留在原地踏步的状态,教师就要反思自己的教学方法是否对路.教学方法是教师完成教学任务所采用的一系列的策略,包括教学手段、教学工具、教学模式、教学思想等等.在化学教学中.

作者杨永

机构地区西藏昌都市江达县第二初级中学

出处《收藏界（名师探索）》 2018年第5期249-250,共2页

关键词化学教师教学方法学习成绩教学任务教学手段教学工具教学模式化学教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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收藏界（名师探索）

2018年第5期

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