小学数学应用题教学

应用题在小学数学中占有重要地位,也是教学中的难点之一.传统应用题的教学曾经存在着一种“重结论,轻过程”的现象.《数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）指导下的教材中不再单独设立应用题单元,而是渗透在“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四大学习领域的学习中.