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小学汉语文朗读教学策略

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摘要朗读是语文学习的重要组成部分,同时,也是一门艺术.朗读能使学生启蒙思想、学习语言、提高学生的审美情趣,使他们受到美的熏陶;在朗读中,激发了学生对于语文的学习兴趣;在朗读中,发展了学生的智力.朗读的作用是如此之多,因此,教师要引导学生热爱朗读,使朗读成为小学生学习中的好习惯.

作者嘎地

机构地区那曲县色雄乡中心小学

出处《收藏界（名师探索）》 2018年第5期282-282,共1页

关键词汉语文朗读教学策略

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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收藏界（名师探索）

2018年第5期

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