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论小学语文古诗教学的有效策略

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摘要小学古诗教学对健全小学生语文认知模式,强化小学生对古诗理解,感受博大精深的传统文化有着重要意义.在语文课堂实践教学中加强小学生古诗词教学能够提高小学生的审美能力,帮助小学生形成正确的认知模式,形成语文核心素养.鉴于此,本文就小学古诗教学有效策略展开详细探讨,供借鉴.

作者周雁飞

机构地区佛山市东平小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第7期12-13,共2页

关键词小学语文古诗教学问题研究策略探讨

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第7期

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