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中小学教师离教育科研有多远
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摘要
中小学教师如何做教育科研必然影响到教育现代化。由于中小学教师做教育科研的责任被长期遮蔽,致使“中小学教师几乎没有时间进行教育科研”成为一个老生常谈的问题,拉大了中小学教师与教育科研的距离。其实,写清一份教案,上活一堂课,批好一次作业,就是在做教育科研,关键是正确处理“清”“活”“好”三字的界限。
作者
马晓洪
机构地区
江苏师培校长发展研究中心
出处
《江苏教育》
2018年第50期15-17,共3页
关键词
教育科研
臆想
责任
距离
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育
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