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小学美术探究式学习的指导策略分析
被引量:
2
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摘要
在艺术领域,艺术形式不是自然存在的,而是经过创作者不断思考而得出的结果。探究是艺术领域发展过程当中至关重要的一个关键词。特别是在小学阶段的美术教学过程中,教师首先要培养学生的探究精神,才能让学生的创作思想更加灵活,丰富学生创作的形式与内容。该文主要分析小学美术的探究式学习指导策略。
作者
罗雄勇
机构地区
广东惠州市惠阳区实验小学
出处
《美术教育研究》
2018年第14期152-152,共1页
Art Education Research
关键词
小学美术教学
探究式学习
指导策略分析
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2018年 第14期
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