最近发展区理论在高中语文教学中的运用反思

＂最近发展区理论＂,是由前苏联心理学家维果斯基提出的。他认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。