整合视角下的小学古诗教学探究

在小学古诗教学中,采取整合化的教学策略能够有效地促进学生对古诗的整体性理解与把握,从而提高学习效率。基于此背景,提出了基于古诗风格、古诗主题、古诗语言进行整合化教学的策略,希望能够达到一定的借鉴意义。