当前中学作文讲评的弊病及应对策略

在中学语文课程教学中,包含着两个重要的中心课题,即阅读与写作,其中阅读是接受他人所传递的文字信息,而写作则是通过自己的文字描述向他人传递信息,以此实现与他人的文字交流。从中学写作来看,是发挥学生主观能动性的重要表现,对学生写作能力与语言表达能力的培养产生重要影响。为了引导学生掌握正确的写作技巧,提升写作质量,促进写作能力的提升,教师必须对学生的作文进行科学讲评,树立正确的作文讲评观念,采用灵活的讲评方式,提升作文讲评有效性。基于此,本文就当前中学作文讲评的弊病与应对策略展开简要探讨。