有效创设作文情境,引导学生“滔滔不绝”

让学生都能写出好的作文,这是广大语文教师共同的追求。为此,我们在新课程理念的指导下做大胆、积极的探索。笔者通过多年的作文教学实践,在指导学生作文时,我们可以创设情境促进学生进行更好的情感体验,促使学生激发写作兴趣和表达欲望,进而滔滔不绝地进行创作。笔者利用本文就此谈谈自己的想法和做法。