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优化课堂教学 落实核心素养
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摘要
落实核心素养的主阵地是课堂,但目前课堂上却存在着许多问题:教学目标、教学内容等方面的浅层次;教师生硬说教、机械的教学模式等虚假现象;教法、学法设计过多,华而不实;教师、学霸在课堂一枝独秀等。优化课堂教学是教师的共识。教师要做有素养的课堂,做有深度的课堂,做有思想的课堂,以此优化课堂教学,落实核心素养。
作者
闫军魁
机构地区
陇县教学研究室
出处
《中学课程资源》
2018年第8期44-46,共3页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
核心素养
课堂教学
优化教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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