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小学语文读写结合教学模式探析
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摘要
在深化新课改的背景下,小学阶段的语文教学更加重视提升学生的阅读水平和写作水平。阅读与写作也是语文教学的重要部分,也是教学重难点。在阅读教学过程中,采取读写结合的教学模式,不仅能加深学生对文章的理解,并且可以激发写作兴趣,提升写作水平,具有较好的教学效果。本文主要介绍小学阶段语文阅读教学中采用读写结合的价值,并探析应用读写结合的措施。
作者
哈薇
机构地区
青海省中小学教学研究室
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2018年第8期13-13,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
读写结合教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2018年 第8期
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