期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅论高中地理多媒体教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
地理作为高中基础学科之一,为了提高教学效果,全国广大的高中地理教学工作者进行了深入研究,试图通过教学方式的改良,来提高课堂的教学效果。其中,运用多媒体技术,简化地理教学的复杂性,使学生直观感受到地理的魅力,提升学生学习地理的兴趣和热情,彰显地理的学科价值,能够有效提高地理课堂教学效果。
作者
聂常选
机构地区
获嘉县第一中学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2018年第8期93-93,共1页
关键词
高中地理
课堂教学
多媒体技术
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
邹超.
高中地理课堂教学的有效性研究[J]
.南北桥,2016,0(11).
被引量:1
2
刘成林.
浅析多媒体教学在高中地理教学中的作用[J]
.情感读本,2017,0(8):100-100.
被引量:1
1
张知真.
初中语文教学过程如何提高学生的学科素养[J]
.东西南北(教育),2018(14):208-208.
2
李进.
新课程标准下初中美术教学中审美能力的培养[J]
.东西南北(教育),2018(16):249-249.
课堂内外(教师版)(初等教育)
2018年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部