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核心素养背景下小学音乐教学方式的变革——以小学音乐“1＋X”教学例谈

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摘要新课程标准教学工作的深入践行，为小学音乐教学提出了更高的要求。本文将针对“1＋X”教学模式概论以及当前小学音乐教学中存在的问题进行详细的分析，其目的是研究出“1＋X”小学音乐教学方式变革策略，以便于尽快实现新课改目标。

作者赖文菠

机构地区荣昌区教师进修学校

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第8期115-116,共2页

关键词核心素养小学音乐教学模式

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第8期

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