摘要
基于EOP理论,以培养学生的英语职业能力和素养为目标,采用职业化的教学模式和多元化的评价手段,探索建立科学的高职公共英语拓展课程体系。
Based on the EOP theory, in order to cultivate the students＇ English professional ability and quality, the paper explores the establishment of a scientific public English extension course system in vocational colleges with the professional teaching model and the diversified evaluation methods.
作者
张瑜
ZHANG Yu(Fuzhou Polytechnic, Fuzhou Fujian 350108, China)
出处
《科技视界》
2018年第20期172-173,共2页
Science & Technology Vision
基金
福建省教育厅2015年福建省中青年教师教育科研项目"高职公共英语拓展课程设置与应用研究"(JAS151018)研究成果
