期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
过程-体裁教学法在雅思写作教学中的应用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
对多数中国雅思考生来说,雅思写作一直是雅思考试中的薄弱环节,如何提高雅思写作教学的有效性引起了雅思英语教学者的关注。本文结合英语写作教学中常用的成果教学法、过程教学法和体裁教学法的优劣势,总结出三者综合体-过程体裁教学法在教学中的有效性。并且重在探讨了如何将过程体裁教学法应用到雅思写作教学中去,归纳了具有可操作性的雅思写作教学步骤。
作者
谭晶斤
机构地区
成都东软学院
出处
《海外英语》
2018年第10期49-50,共2页
Overseas English
关键词
过程-体裁教学法
雅思写作教学
教学步骤
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
34
参考文献
4
共引文献
363
同被引文献
22
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
艾懿,杨福.
过程—体裁教学法与雅思写作教学[J]
.长春师范学院学报,2007,26(6):168-170.
被引量:5
2
韩金龙.
英语写作教学:过程体裁教学法[J]
.外语界,2001(4):35-40.
被引量:360
3
徐荔.
高校英语写作教学中“过程体裁教学法”的有效实践[J]
.学园,2015,0(7):66-67.
被引量:2
4
宋萍.
过程体裁教学法在英语写作教学中的运用[J]
.怀化学院学报,2013,32(6):120-121.
被引量:3
二级参考文献
34
1
方琰.
浅谈语类[J]
.外国语,1998,21(1):18-23.
被引量:129
2
陈立平,李志雪.
英语写作教学:理论与实践[J]
.解放军外国语学院学报,1999,22(1):68-71.
被引量:153
3
贾爱武.
英语写作教学的改进:从成稿写作法到过程写作法[J]
.解放军外国语学院学报,1998,21(5):75-78.
被引量:86
4
王士先.
从Genre出发进行阅读教学——介绍美国密歇根大学SunnyHyon的实验[J]
.外语界,1998(4):54-55.
被引量:23
5
于飞,张慧芬.
写作教学中的“成果教学法”、“过程教学法”和“内容教学法”浅析[J]
.外语界,1996(3):38-40.
被引量:105
6
秦秀白.
“体裁分析”概说[J]
.外国语,1997,20(6):9-16.
被引量:296
7
吴锦,张在新.
英语写作教学新探——论写前阶段的可行性[J]
.外语教学与研究,2000,32(3):213-218.
被引量:335
8
韩金龙,秦秀白.
体裁分析与体裁教学法[J]
.外语界,2000(1):11-18.
被引量:216
9
李森.
改进英语写作教学的重要举措:过程教学法[J]
.外语界,2000(1):19-23.
被引量:379
10
韩金龙.
英语写作教学:过程体裁教学法[J]
.外语界,2001(4):35-40.
被引量:360
共引文献
363
1
吴蓓.
体裁教学法应用于学术英语写作教学的问题探讨[J]
.学园,2019,0(10):124-125.
2
聂勇伟.
OBE理念下英语写作多模态混合式教学模式探索[J]
.绥化学院学报,2023,43(3):124-126.
3
管文瑞.
过程体裁教学法在高中英语建议信写作教学中的应用[J]
.中学课程辅导(教师教育),2019,0(24):72-72.
被引量:1
4
郭一弓.
基于“过程法”的远程法语写作教学研究[J]
.吉林广播电视大学学报,2019(12):32-35.
5
李常识.
基于语块的高考英语过程性体裁应用文写作实践[J]
.高考,2021(21):63-64.
6
谭凤.
量化研究角度下英语写作教学中批判性思维的培养[J]
.高考,2021(10):117-118.
7
王德琴.
初中英语写作教学法的现状分析及应对措施[J]
.新东方英语(中英文版),2019,0(4):24-25.
8
李燕飞.
高校英语专业写作教学研究[J]
.中国成人教育,2007(24):170-171.
被引量:2
9
解连峰.
大学英语写作教学的困境与出路[J]
.黑龙江省政法管理干部学院学报,2008(4):152-154.
被引量:7
10
梁文霞.
因特网辅助英语写作体裁教学[J]
.外语电化教学,2003(5):18-21.
被引量:11
同被引文献
22
1
艾懿,杨福.
过程—体裁教学法与雅思写作教学[J]
.长春师范学院学报,2007,26(6):168-170.
被引量:5
2
文秋芳.
输出驱动假设与英语专业技能课程改革[J]
.外语界,2008(2):2-9.
被引量:839
3
黄慧,岳好平.
雅思听力模因教学模式的理论建构与可行性研究[J]
.湖南人文科技学院学报,2010,27(2):115-117.
被引量:3
4
夏颖.
中外联合办学模式下的雅思写作教学研究[J]
.边疆经济与文化,2011(11):111-112.
被引量:8
5
肖光亮.
模因论对雅思图表作文教学的实证研究[J]
.安徽文学(下半月),2012(5):151-152.
被引量:2
6
宋萍.
过程体裁教学法在英语写作教学中的运用[J]
.怀化学院学报,2013,32(6):120-121.
被引量:3
7
罗哲怡,燕丽勤.
雅思写作现状与研究评析[J]
.科教导刊,2013(32):202-202.
被引量:13
8
王初明.
内容要创造 语言要模仿——有效外语教学和学习的基本思路[J]
.外语界,2014(2):42-48.
被引量:298
9
胡娟.
建构主义在雅思写作教学中的应用[J]
.长江大学学报(社会科学版),2014,37(12):82-84.
被引量:5
10
刘怡然.
高校雅思写作教学改革探析[J]
.黑龙江畜牧兽医(下半月),2015(9):215-217.
被引量:2
引证文献
1
1
穆春玲,康蕊.
中国雅思写作教学研究文献评介[J]
.江苏外语教学研究,2020(2):16-19.
1
唐老雅.
雅思作文思维的三大层次理论及其应用[J]
.英语世界,2018,0(6):119-122.
2
汪金宝.
浅谈中外合作办学模式下的雅思写作考试应试策略[J]
.文教资料,2017(20):219-220.
被引量:1
3
金宁.
自建雅思写作小作文语料库[J]
.长江丛刊,2018(12):104-104.
4
吴湘.
试析“仿写法”在雅思写作教学中的适用性[J]
.文教资料,2018(16):229-230.
被引量:1
5
孙昭君.
浅析心理效应在雅思英语教学中的应用——以“超限效应”和“预热效应”为例[J]
.教师,2018,0(20):25-26.
6
王子荣.
过程体裁法在高中英语写作教学中的运用实践研究[J]
.才智,2018,0(21):55-55.
被引量:2
7
刘殿平,肯.施普林格.
以交互式写作模式培养学生英语核心素养研究[J]
.牡丹江教育学院学报,2018(4):62-66.
被引量:1
8
俞立萍.
插上英语写作的翅膀——基于“过程性写作法”的一堂教学案例[J]
.人生十六七,2018,0(2Z):16-16.
海外英语
2018年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部