“一花六瓣”教师发展共同体的组织架构

＂共同体＂是个外来词,来自于日本。最初构建＂一花六瓣＂的想法是两湖陕云贵川＋重庆,以重庆作为花蕊,其他的周边接壤地区组成花瓣,进行组成区域性共同体。共同体的宗旨是眼光向下,服务教师,服务教育。共同体成员有共同的价值,共同的需求,有归属感。