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霍尔顿的追寻——从认同理论的角度分析《麦田里的守望者》

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摘要 美国当代作家J.D.塞林格的代表作《麦田里的守望者》是成长小说的经典之作。本文在细读文本的基础上,从认同理论的角度分析《麦田里的守望者》主人公霍尔顿在成长过程中认同感缺失的困惑,进一步探讨家庭教育、学校教育和社会文化对青少年认同感的影响,旨在呼吁家庭、学校及社会共同关注青少年的成长。
作者 何姗姗 梅琳 陈倩
机构地区 池州学院外国语学院
出处 《文教资料》 2018年第20期5-6,共2页
基金 池州学院校级人文社会科学研究项目(编号:2016RW021)
关键词 认同理论 J.D.塞林格 《麦田里的守望者》
分类号 I712.074 [文学—其他各国文学]
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参考文献2

二级参考文献29

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共引文献651

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2018年 第20期

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