摘要
因材施教,面向全体学生是一种有别于传统教学模式的方法,在具体教学实际中需要教师学习现代教育思想与理论,提高综合素质和教学水平,提高科研能力,同时要求教师设计、组织合理的教学活动,真正做到"以学生为主体"。在新课改大背景下,结合本校实际校情,本校教研组进行"因材施教与面向全体学生关系问题研究"的课题研究具有理论意义和现实意义。
出处
《文教资料》
2018年第20期195-196,共2页
基金
甘肃省天水市教育科学“十三五”规划课题“因材施教与面向全体学生关系的研究”(课题批号:TS[2017]GHB20)阶段性研究成果