智能时代教师在大学生英语自主学习中的角色

人工智能时代,大学生自主学习能力在外语教学中更加重要性。人工智能产品应用于大学生英语自主学习既有优势又有不足。智能时代,教师的地位不会被替代,与传统时代相比,英语教师不再是主导者和单纯的语言知识传授者,而是扮演着＂复合型角色＂。他们是引导者、组织者、协助者和反馈者。英语教师以这样的角色参与到以智能产品为基础的学生自主学习活动中,才能最大限度地发挥智能产品的优点和教师独一无二的作用。