摘要
慕课在当前设计类专业教育教学中的广泛实施和深度应用,已引发了一场持续且深远的教育改革创新。通过跟踪调查式、问卷访谈式、典型案例分析等方法,结合中外合作办学设计类专业特点系统性阐述慕课优势,揭示其潜在的不足,分析其教学效果,提出相应的改进措施。
MOOCs have been widely and deeply applied in the current design major and caused a far-reaching educational innovative reform. Through tracking, investigation, interview, and typical ease analysis methods, this paper combined the features of Sino-foreign1 cooperative design major to elaborated the advantages of MOOCs, and revealed its potential disadvantages, analyzed teaching effectiveness, and put foiavai＇d the relevant improvement measures.
作者
朱铁军
Zhu Tiejun(Art School of Anhui Polytechnic University,Wuhu,Anhui 241000,China)
出处
《大理大学学报》
CAS
2018年第9期123-128,共6页
Journal of Dali University
基金
安徽省高等学校省级重点教育教学研究项目"安徽工程大学国际工程师学院办学特色探索与创新实践"(2016jyxm0091)
安徽工程大学高等教育研究重点课题"高等教育国际化背景下安徽工程大学教师教育与发展研究"(2017gjzd002)
安徽工程大学校级本科教学质量提升计划教研项目"全球‘慕课’时代下地方院校国际化复合型人才培养模式研究"(2014jyxm43)
