APP资源在幼儿美术活动中的支持与应用

随着“互联网＋”时代的来袭，教育与新信息技术的融合痕迹越来越清晰，幼儿的活动方式也或多或少的受到“互联网＋”时代的影响而有所改变。我们在实践中经常发现，教师面对着铺天盖地、纷繁冗长的互联网教学资源，往往身陷囹圄，不知道如何过滤筛选出适合不同年龄段、适用于不同活动形式的有效美术资源，也困惑于在幼儿美术活动中教师如何进行有效的支持和引导，家长在亲子教育中对美术活动资源的寻觅和挖掘也会感到迷茫。