小组合作学习在小学数学课堂中的应用

新课标中明确指出,小学数学教师应坚持以生为本、因材施教原则,利用小组合作学习法组织针对性的教学活动,给予学生更多的探究机会,丰富他们的情感体验,强化学生的主体意识.引导和鼓励学生在组间互动中圆满完成学习任务,明确未来的奋斗目标,掌握不同的学习方法,这对于学生深层数学知识的系统性研究来说是非常有利的.小学生对于外界新鲜事物充满了好奇心,小组合作学习是他们探索未知世界,完善认知体系的最佳途径,教师要把课堂真正的归还于学生,使其有机会发挥自身的主体优势,让数学教学工作真正走向更大成功,揭开当代素质教育的崭新篇章.