摘要
当前时期,微课的应用范围已经十分广泛,教师们纷纷转变了教学思路,更换了教学方式,利用微课增加课堂的动态教学效果,刺激学生的兴奋点,集中他们的注意力,促使其阶段性成长任务的圆满完成.微课在小学语文课堂的应用优势日渐突出,一方面消除了学生的抵触情绪,打消了学生的认知顾虑,启发学生思维的创新力与想象力,让他们有机会去探索这个多彩世界,形成一种积极向上的乐观态度,另一方面大大减轻了教师的教学负担,提升了课堂的教学实效,确保各项人才培养计划的顺利实施,助推语文教学工作走上更大的成功.然而受到外界因素的干扰影响,微课应用中还是存有一些问题是需要引起教师们的广泛关注的.
出处
《神州》
2018年第24期151-151,共1页
