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小学生国学经典诵读的意义及策略探究
被引量:
2
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摘要
随着教育改革的不断深入,小学生的国学经典诵读教育是重点内容.国学经典诵读作为中华历史教学的精髓,还能提高小学生的国学教育兴趣,同时还能让学生对国学教育有更深刻的认识.同时,国学经典中不仅涵盖了一些理论知识,更将实践部分融入进去,成为了小学生创新精神挖掘的关键.因此,文章主要针对小学生国学经典诵读的意义进行阐述,并对诵读的应用除了进行研究.
作者
史燕强
机构地区
佛山市顺德区龙江叶霖佳小学
出处
《神州》
2018年第24期169-169,共1页
关键词
小学生
国学经典诵读
意义
策略
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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