浅析探究式教学在小学数学课堂中的有效应用

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摘要探究式教学是一种积极灵活的教与学方式,是学生在教师指导下,以主体的地位带着科学研究的精神自主地参与学习过程,以问题为载体,创设一种类似科学研究的情境或途径,引导学生通过个体探索和小组合作相结合的方式收集、分析、处理信息,获得知识的一种教学方法.小学数学作为小学阶段重要学科,在其课堂中有效应用探究式教学,有利于学生了解社会,学会学习,培养分析问题、解决问题的能力,发展创新意识和实践能力.

作者马艳苓

机构地区河北省任丘市麻家坞镇北马庄学校

出处《神州》 2018年第24期186-186,共1页

关键词小学数学课堂教学探究式有效应用探究

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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