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试论自主学习在校外工艺社团建设中的实践运用

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摘要基于以学生为本的教育理念,以校外工艺社团建设为抓手,整合有利于校外学生社团活动的优势资源,服务于学生自主活动的开展,全面实现学生在动机与需求、内容与形式、评价与成果各环节的自主选择、自主学习、自主管理.

作者陆晨宁

机构地区上海市静安区青少年活动中心

出处《神州》 2018年第24期190-190,共1页

关键词校外教育工艺社团建设自主学习

分类号 G645.57 [文化科学—高等教育学]

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神州

2018年第24期

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