中职学生运用心理效应塑造自我的探究

现在的中职学生大多是"90后",他们中的大多数因是独生子女而受父母的娇宠,显得任性、自私、不善学习、缺乏毅力、心理承受能力差,但他们毕业后却面临着就业困难、社会竞争激烈以及生活的压力。如何从容应对,是考验当今中职学生最大的难题。运用"负重效应",塑造博、专、勤的学习型自我;善用"老鹰效应",塑造具有较强社会实践能力、团队合作能力、创新创业能力的竞争型自我;巧用"蝴蝶效应",塑造要乐为善小、要不为恶小的高尚型自我;多用"霍桑效应",塑造阳光型的自我。