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小学语文个性化阅读教学实施路径分析
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摘要
小学语文阅读教学是教学的重要内容,个性化阅读教学有助于培养学生的独立思考的能力,是实现素质教育的重要措施。本文深入研究个性化阅读存在的问题,并就如何有效开展个性化阅读教学提出有益建议,以期提高小学语文个性化阅读教学有效性,满足学生个性化发展的需求。
作者
叶胜明
机构地区
福建省漳州市平和县坂仔学校
出处
《教学管理与教育研究》
2018年第16期30-31,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
小学
语文
个性化阅读
实施路径
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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