声音

读了《江苏教育》（班主任）2018年3月刊发的《传统节日教育活动的德育价值与实施策略》一文，我受益匪浅。文章指出，为最大限度发挥传统节日的德育价值，唤起学生的家国情怀，帮助他们形成尊重自然的生命意识，学校应系统设计、融通学科、点面结合，“家庭、学校、社区”三位一体地架构起传统节日教育活动课程。