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在活动中提升学生的核心素养——以“春耕秋收”实践活动为例
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摘要
开展社会实践活动,是培养学生综合素养的有效途径之一。“春耕秋收”实践活动创新了学校教育与社会教育相连接的形式,引导学生走出教室、走进自然,促进了学生探究、组织、交住、合作、信息处理等能力的提升。
作者
陶健美
机构地区
浙江省武义县泉溪镇中心小学
出处
《江苏教育》
2018年第55期45-47,共3页
关键词
核心素养
实践活动
学生发展
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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