卓越体育教师的内涵与区域培养模式研究

区域内卓越体育教师的培养是响应2011年教育部卓越教师培养计划,结合本地现实情况,合理利用U（高校）、G（地方政府）、S（中小学校）＂三位一体＂协同构建的教师队伍培养模式。虽然不同区域对卓越体育教师的表述和理解不同,其内涵却有大同小异之处。根据不同区域对卓越体育教师的诉求,有针对性地挖掘出符合区域培养卓越教师需求的培养模式,为探索区域内卓越体育教师培养模式提供有益的借鉴。