书法课:“趣”“写”同行

书法是中国传统文化的瑰宝, 书法课程建设是对民族文化的传承与创新, 有助于儿童个体的幸福成长.书法教育应着眼于提升学生书法学习力的培养.教师可利用书法独特的象形特点, 创设丰富多彩的趣味活动, 鼓励学生发挥想象, 感受书法理趣, 锻炼眼力; 借用图片、 儿歌创设 “字趣” 环境, 让学生在生活化的情境体验中探究、 书写, 练就笔力; 课程中借助情趣化浸入式评价, 鼓励学生坚持练习, 生发毅力.